The magnetic storm of May 13–16, 1921, at Cheltenham Observatory, Maryland

نویسندگان

چکیده

برای دانلود رایگان متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

The extreme solar storm of May 1921: observations and a complex topological model

A complex solid torus model was developed in order to be able to study an extreme solar storm, the so-called “Great Storm” or “New York Railroad Storm” of May 1921, when neither high spatial and time resolution magnetic field measurements, solar flare nor coronal mass ejection observations were available. We suggest that a topological change happened in connection with the occurrence of the ext...

متن کامل

TREC Experiments at the University of Maryland

The University of Maryland participated in three TREC tasks ad hoc retrieval cross language retrieval and spoken document retrieval The principal focus of the work was evaluation of merging techniques for cross language text retrieval from mixed language collections The results show that biasing the merging strategy in favor of documents in the query language can be helpful Ad hoc and spoken do...

متن کامل

conditional copula-garch methods for value at risk of portfolio: the case of tehran stock exchange market

ارزش در معرض ریسک یکی از مهمترین معیارهای اندازه گیری ریسک در بنگاه های اقتصادی می باشد. برآورد دقیق ارزش در معرض ریسک موضوع بسیارمهمی می باشد و انحراف از آن می تواند موجب ورشکستگی و یا عدم تخصیص بهینه منابع یک بنگاه گردد. هدف اصلی این مطالعه بررسی کارایی روش copula-garch شرطی در برآورد ارزش در معرض ریسک پرتفویی متشکل از دو سهام می باشد و ارزش در معرض ریسک بدست آمده با روشهای سنتی برآورد ارزش د...

the role of application of dynamic assessment approach in improvement of iranian efl writing performance at different language proficiency levels

the present study sought to investigate the role of dynamic assessment (da) in improvement of iranian efl writing performance at different language proficiency levels. to this end, after conducting the quick placement test, 60 iranian efl learners were assigned to two groups with different language proficiency levels. in both groups each participant wrote two compositions, one before and one af...

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: Journal of Geophysical Research

سال: 1921

ISSN: 0148-0227

DOI: 10.1029/te026i001p00025-02